Vad ingår utbildningsarbete i skolan

Hittills utbildningsarbete i skolanär viktigt. Denna aktivitet syftar till bildandet hos barn av sådana egenskaper och kvaliteter av personlighet som skulle bidra till en framgångsrik socialisering av skolbarn. Metoderna och syftet med detta arbete beror på åldern för eleverna.

Så i juniorlänken är det viktigt att införa elementärkunskap om moraliska former av beteende, kommunikationsförmåga. Utbildningsarbete i grundskolan har, utöver utbildning, utveckla och förbättra funktionen. De genomförs genom extracurricular aktiviteter och träningssessioner. Detta arbete är byggt med hänsyn till elevernas egna intressen, deras familjer, samt utbildningsinstitutionens förmåga.

Ansvar för uppväxt i skolan ärlärare (klasslärare), psykolog, lärarorganiserare etc. I många utbildningsinstitutioner finns det en återupplivning av barns offentliga organisationer. När man går in i sina grupper börjar studenterna aktivt delta i klassens och skolans liv. På valfria och olika kretsar lär sig barn att tro på sina egna styrkor, uttrycka sig i kreativitet, dessutom ökar deras självkänsla och motivation för att öka lärandesverksamheten.

Utbildningsarbete av andra etappen bevararkontinuitet med grundskolan. Målet att utbilda skolbarn är bildandet av en humanistisk position i kommunikationen. För detta ändamål uppmanas barnen att delta i olika grupper, utbildningsevenemang och delta i självstyrande organ.

Ungdom är mycket betydelsefull förharmonisk utveckling av personlighet. Det är vid den här tiden att personlighetsinriktad kommunikation kommer fram. Och i skolorna är det nödvändigt att skapa förutsättningar som hjälper ungdomar att uttrycka sig, visa sig och göra vänner. Syftet med många aktiviteter för andra etappen är att förebygga narkotikamissbruk och alkoholism bland ungdomar, eftersom enligt statistiken många personer provade dessa ämnen för första gången vid denna särskilda ålder.

Utbildningsarbete i skolan på dettaRiktningen förutsätter klasser med en psykolog som lär barn att svara på "nej" för press, för att få sin egen syn på problemet och, om nödvändigt, för att försvara det, om hur man löser konflikter. För detta ändamål används speciella program. Viktigt här är klassernas regelbundenhet.

Läraren kan organisera utbildningen händelse på skolan för förebyggande av narkotikamissbruk med inbjudan av specialister på detta område (narkolog, inspektör av ARD, etc.). Bildkonkurrensen för studenter, användningen av medieresurser i klasser och konversationer är effektiva i den här riktningen.

Vid en äldre ålder (10-11 klass) pedagogiskArbete i skolan syftar till att hjälpa självbestämmande, självuttryck. Här kan elevernas aktiviteter i masterklasser, självstyre mm komma till räddning. Allt detta kommer att göra det möjligt för den framtida forskaren att kunna navigera runt om i världen och också bestämma yrkesval och därmed universitetet.

En av de vanligaste formerna iutbildningsriktning är en klass timme. Utbildare föredrar att hålla det i form av en konversation, som i vissa situationer är ganska effektiv. Du kan dock också använda andra aktiviteter här, som tvist, spelresor, frågesport och mycket mer.
Utbildningsarbete i skolan påverkar ochföräldrar. Ofta ignorerar lärare dem med sin uppmärksamhet, begränsar sig endast till föräldramöten, som huvudsakligen handlar om organisatoriska frågor. Men föräldrarna till eleverna kan bli oumbärliga assistenter för läraren i många ansträngningar. Dessutom spelar en viktig roll av vuxenutbildning i frågor som rör familjeförhållanden.