Kalender-tematisk planering i dagis

Planering i skolan ärpreliminär bestämning av sätten att arbeta med avseende på de planerade utbildningsmålen. För att skapa ett system av denna aktivitet i en utbildningsinstitution används flera typer av dokumentation. Så väldigt viktigt är den tematiska planeringen i dagis.

Denna dokumentation är upprättad mednågra grundläggande principer. För det första är det nödvändigt att observera den optimala träningsbelastningen, som fastställs av SanPiNs. För det andra är det nödvändigt att ta hänsyn till regimets ögonblick, medicinska och hygieniska krav som åläggs klassens varaktighet, deras sekvens.

Dessutom den tematiska planeringen i DOWsammanställs med ett öga på regionala särdrag av klimat, kultur, lokala traditioner. Det är viktigt att knyta lektioner till säsongen, väderförhållandena. Det rekommenderas att tänka över övningar, inte att glömma barnens fysiologiska egenskaper. Till exempel läggs mer komplexa ämnen framförallt i mitten av veckan.

Göra schemaläggning i barnensträdgård, måste du beakta nivån på elevernas utveckling. Det är också värt att komma ihåg att under arbetet förändras barnens arbetsförmåga. I samband med detta bör klasser planeras så att motoraktiviteten växlar med statisk aktivitet. Arbete, vilket ger maximal mental belastning, är det bättre att spendera på tisdag och onsdag.

Tematisk planering i dagis hjälperi struktureringen av utbildningen. För att lyckas göra det måste du följa ett antal villkor. Bland dem spelas en viktig roll av kunskap om de uppgifter som programmet utgör. Det är också nödvändigt att använda repetitionsprincipen, vilket innebär att uppgifterna är komplicerade. Utbildare bör, med tanke på deras arbete, ta hänsyn till gruppens och barnets individuella förmåga.

Kalender-tematisk planering i barnensträdgården måste börja med att fastställa mängden arbete i träningstiden. Utveckla denna dokumentation är nödvändig för hela läsåret. Utbildaren tänker på hur många timmar han tar på ett visst ämne, och bestämmer också klassens form och innehåll. Arbetsuppgifterna måste uppfylla kraven i det allmänna programmet, samt ta hänsyn till barnens egenskaper. När du planerar tematisk planering i en dagis bör du försöka välja de optimala anställningsformerna och deras innehåll.

Dokumentation rekommenderar att allt återspeglasaktiviteter som kommer att utföras med killarna. Detta är särskilt viktigt att göra unga lärare. Så det rekommenderas att göra ett detaljerat textdokument där alla punkter kommer att anges. En sådan plan som ett rutediagram är ganska lämpligt för mer erfarna pedagoger. Här finns flera kolumner där ämnesundervisningen spelas in, innehållet, antalet timmar som spenderas på vissa block, datumet.

Ett av de viktigaste kriterierna enligt vilkaen bra läsplan definieras - det är dess genomförande i arbetet. Det innebär att en lärare som har ägnat tid åt den här dokumentationen, tänkt igenom alla punkter som den innehåller kommer att vara lätt att arbeta under hela året.